作文の書き方を知ろう！

こんにちは。教室長の丹下です。

夏休みの宿題は順調に進んでいるでしょうか？

夏休みの宿題といえば苦労する子が多いのが、読書感想文や作文ではないでしょうか。

前回は読書感想文の書き方についてお話したので、（まだご覧になってない方はこちらも合わせてご覧ください→必見！読書感想文を書くコツ！）

今回は「作文の書き方」についてお話します。

まずはテーマの選び方に関して。

テーマは、自分の体験や経験に基づいたものを選ぶと良いです。

例えば、部活動や習い事などずっと続けていることだったり、家族や先生など身近な人の存在のことだったり・・・

自分が関心のあること、単純に好きなこと、詳しいことの方が書きやすいですよね！大人も子どもも一緒です。

難しいテーマだと、作文が苦手な子にとっては、よりモチベーションが下がってしまいますよね。

テーマがある程度自由であれば、子どもが好きなものをテーマにするのが一番です。

次に構成に関して。

テーマを決めたら、だいたいの流れを考えていきます。以下の２パターンどちらかがおすすめです。

①それを始めたきっかけや出会ったときの出来事をはじめに書く・・・時間の流れに沿って書いていくやり方です。これからどんなことを書こうとしているのか伝え、内容を掘り下げていき、最後にまとめを書いていきます。

②その経験や人から得たものや感じたことを先に書き出す・・・結論やまとめを先に書くやり方です。この書き方だと、自分の言いたいことがより強く伝わります。

そして文章表現に関して。

作文を書く上で意識してほしいことは、

1. 一文は短めに。
2. 自分の感情を入れる。
3. 状況を具体的に書く。
4. 書き出しを工夫する。

この4つです！

どうしたら読み手が読みやすくなるか、どうしたら自分の言いたいことが伝わるのかを考えましょう。

だらだら書き連ねても結局何が言いたいのかわからなくなります。短い文章で細かく伝えることが大切です。

また、感情をたくさん入れたり、そのときどきの場面を細かく描写すると、読み手はその場にいるような感覚で読むことが出来ます。　　　　　　　例えば、「」を使って会話を入れたり、“ドンドン”などの音を入れたり、たとえ（比喩）を使ったり。方法はたくさんあります。

これは書き出しにも使えます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　会話文から始めたり、音を使って情景描写から始めたりすることで、読み手に「これからどんなお話が始まるんだろう」と　　　　　　　　　　　　　　興味を引かせることができます。

以上、ここまで簡単に書き方のコツを伝えていきましたが、まずはたくさん書いてみることが大切です。

書いていくうちに少しずつ「もっとこうしてみよう」とアイデアが浮かんできます。

お子さんは何の話なら筆が進むのでしょうか？

作文を書かなくてはいけないから、好きなものを見つけよう！という義務感を持って考えるより、

「自分って何が好きなんだろう？どんなことを考えているときが楽しいんだろう？」と、わくわくした気持ちでお子さんと一緒に考えてみたら、

良いテーマが浮かぶかもしれないですよ。