冬休みは“準備期間”。12月に整えておきたい3つの行動習慣
学習習慣 

秋から冬へ移る11月後半、子どもは「頑張りたい気持ち」と「疲れ」が混在し、情緒が不安定になりやすくなります。
その結果、家庭での会話が噛み合わない、話すと喧嘩になるという相談が増えます。
これは、親子ともに“焦り”が高まっている自然な現象です。
子どもは「できない不安」、保護者は「間に合うか不安」——このすれ違いが、言葉のちょっとしたニュアンスに影響します。

行動科学から見ると、行動は“承認”によって強化されます。
そのため、たとえ悪気がなくても次のような言葉は逆効果になりやすいです。
これらは、本人が最も避けたい“否定刺激”になり、行動をさらに止めてしまう可能性があります。

承認と言っても、大げさな言葉である必要はありません。
こうした“過程の小さな承認”は、行動科学でいう即時強化となり、次の行動を引き出す力になります。
大切なのは、“成果”ではなく“行動”に対して承認を行うことです。

11月〜12月に必要なのは、親が過度に焦らず“安心の土台”を提供すること。
家庭が安心の場になるほど、子どもは行動しやすくなります。
といった“寄り添い型の提案”が、子どもの不安を和らげ、自然と行動が戻っていきます。
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