一次関数の苦手克服！保護者でもできるわかりやすい教え方

一次関数は中学生が苦手と感じやすい分野の一つです。特に、数学に苦手意識を持つ子どもにとっては、関数の概念を理解するのは困難に思えるでしょう。

しかし、保護者のサポート次第で、この苦手意識を克服することは可能です。

今回は、子どもが一次関数を理解しやすくするための教え方と、保護者が実践できる具体的なサポート方法をご紹介します。

スモールゴールを設定し、苦手意識を克服

まず、保護者の方ができるサポートの一つとして「スモールゴール」を設定することが重要です。

一度に多くの内容を理解させようとすると、子どもは混乱し、学習に対するモチベーションを失ってしまうことがあります。そのため、勉強を小さな段階に分けて、成功体験を積み重ねることが大切です。

例えば、一次関数の基本的な公式の「a」と「b」の意味を理解させることから始めると良いでしょう。

これをクリアしたら、次にグラフの描き方や、具体的な数値を使った例題に進むなど、徐々にステップアップさせる方法が効果的です。

例えば、もし中学生に東大生が一次関数を教える場合、どのような教え方をすると思いますか？

東大生いわく、教える際のポイントは、「なぜそうなるのか」を丁寧に説明することです。

単なる公式の暗記ではなく、公式がどのように導かれるのか、どのように現実の問題に応用できるのかを理解させることが重要です。

例えば、「傾きは変化の割合を表している」という点を、日常の例を交えて説明します。

家から学校までの道のりを歩く速さ（グラフの傾き）など、実生活に結びつけることで、子どもが公式の意味を具体的にイメージできるようになります。

保護者が勉強を教える際に重要なのは、難しい概念をシンプルに伝えることです。例えば、一次関数のグラフを描く際に、まずは具体的な数値を代入して点を書き込み、その点が直線上に並ぶことを視覚的に理解させることが効果的です。

図解を活用する: 子どもが視覚的に理解できるよう、グラフや図を積極的に活用しましょう。一次関数のグラフは直線なので、いくつかの点を描いて直線を引くというプロセスを一緒に行うことで、子どもも理解しやすくなります。
具体例を使う: 子どもが興味を持つ話題や、日常生活の事例を使って説明することで、数学の抽象的な概念が具体的に感じられるようになります。「買い物での割引や電車の料金なども一次関数の応用だよ」といった例を出すと、子どもが親しみやすくなります。
フィードバックを大切に: 一度解けた問題をそのままにせず、「どうしてこの答えになったのか」を子ども自身に説明させましょう。これにより、理解が深まり、保護者側も子どもの理解度を確認することができます。

勉強はやり方次第で、子どもが自ら進んで取り組むようになります。保護者としての役割は、必ずしもすべての問題を教えることではなく、子どもが勉強を効果的に進められるようにサポートすることです。

例えば、50分勉強したら休憩を5分入れるよう勧めたりすることが、子どもの学習効率を大きく高めます。

保護者が苦手意識を持たずに、教えることのハードルを下げることが、子どもにとっても心強いサポートとなるでしょう。

一次関数は苦手意識を持ちやすい単元ですが、正しい教え方やサポート方法を取り入れることで、子どもは自信を持って取り組めるようになります。

保護者もまた、スモールゴールを設定したり、視覚的なツールを活用したりすることで、難しく感じる勉強も楽しく教えられるようになるはずです。