「うちの子、勉強しているのに成績が伸びない」そんなときに見直したい家庭学習の落とし穴

子どもが机に向かい、学校の宿題にも取り組んでいる。それなのに、テストの点数が思うように伸びない。

そんな様子を見ると、「もっと勉強する時間を増やしたほうがいいのかな」「今の勉強方法で大丈夫なのかな」と悩む保護者の方もいらっしゃると思います。

もちろん、学習内容が難しくなれば、これまでと同じ勉強量では足りなくなることもあります。

ただ、勉強時間を増やす前に、一度確認してほしいことがあります。

それは、勉強した内容が、実際に自分で使える知識や力になっているかということです。

今回は、家庭学習で見落とされやすい3つのポイントをご紹介します。

ノートがきれいにまとまっていても、理解できているとは限らない

授業のノートをきれいにまとめ直したり、教科書の重要な部分に線を引いたりすることは、学習内容を整理する方法の一つです。

しかし、ノートがきれいに仕上がっていることと、その内容を理解していることは同じではありません。

例えば、英語の文法をノートにまとめたとしても、実際に問題を解くときに正しい形を選べなければ、まだ十分に使える知識になっていない可能性があります。

理科や社会でも、教科書を読んで「分かった」と思っていても、何も見ずに説明しようとすると、言葉が出てこないことがあります。

そこで、勉強した後に、教科書やノートを閉じて確認してみましょう。

「今日習ったことを説明できるか」「例題と同じような問題を自力で解けるか」を試すのです。

もし説明できなかったり、問題が解けなかったりしたら、もう一度確認すれば良いのです。

大切なのは、勉強した内容をきれいに整理することだけではなく、教材を見なくても思い出したり、使ったりできる状態に近づけることです。

問題集を解いていると、正解できる問題を繰り返すほうが安心できるものです。

間違えることが少ないため、勉強が順調に進んでいるようにも感じられます。

しかし、すでに十分に解ける問題ばかりを繰り返していると、苦手な部分がそのまま残ってしまうことがあります。

例えば、数学の計算問題はスムーズに解けるのに、文章題になると手が止まってしまう子がいたとします。

その子が計算問題ばかりを繰り返していても、文章題を解く力はなかなか伸びません。

必要なのは、今できていることを確認するだけでなく、まだ十分にできていないことにも取り組むことです。

とはいえ、難しい問題に無理に挑戦する必要はありません。

解説を読めば理解できる問題や、少しヒントがあれば解ける問題など、今の自分より一歩先の課題を見つけることが大切です。

家庭学習でも、正解した問題だけでなく、間違えた問題や自信を持って答えられなかった問題に印をつけておくと、復習すべき場所が分かりやすくなります。

**「どれだけ正解できたか」だけでなく、「まだできないことに取り組めているか」**にも目を向けてみましょう。

勉強を終えたとき、「今日は1時間勉強した」と振り返ることはあると思います。

ただ、時間だけでは、学習の成果を十分に把握することはできません。

例えば、1時間かけてワークを進めても、間違えた問題をそのままにしていたら、同じ間違いを繰り返す可能性があります。

反対に、短い時間でも、前に解けなかった問題を自力で解けるようになったなら、それは確かな前進です。

そこで、勉強の最後に「今日できるようになったこと」を一つ確認してみましょう。

「昨日は間違えた計算ができた」「英単語を見ずに書けた」「歴史の出来事を順番に説明できた」など、小さなことで構いません。

この習慣があると、勉強した内容を振り返りやすくなり、次に何を復習すれば良いかも見つけやすくなります。

保護者の方も、「今日は何時間勉強したの？」という質問に加えて、「今日は何が分かるようになった？」と聞いてみてください。

すぐに答えられない場合は、まだ勉強の内容を十分に振り返れていないのかもしれません。一緒に取り組んだ内容を確認しながら、できるようになったことを探してみるとよいでしょう。

勉強しているのに成績が伸びないとき、必ずしも努力が足りないとは限りません。

勉強した内容を自分で再現できるか、苦手な問題にも取り組めているか、学習の成果を確認できているか。こうした点を見直すことで、今の勉強をより効果的なものにできる可能性があります。

大切なのは、勉強時間を増やすことだけではなく、勉強したことが「できる」に変わっているかを確かめること。 毎日の家庭学習を、取り組んで終わりにせず、力が身につく学習へと変えていきましょう。