この時期に「勉強しなさい」と言わなくてもよい理由
子どものメンタルケア 
新学期が始まって2週間ほどがたちました。学校生活にも少しずつ慣れてくる一方で、こんな声を耳にすることがあります。
- 「もう授業がどんどん進んでいるみたい」
- 「周りの子はできているのに、うちの子は大丈夫だろうか」
- 「最初でつまずくと、このまま遅れてしまうのでは」
この時期は、保護者の方が「差」を意識し始めるタイミングでもあります。ただ、ここで一つ知っておいていただきたいことがあります。
4月は、まだ差が決まる時期ではありません。
4月は「調整期間」。本格的な勝負はまだ先です
新学期の最初の1か月は、学校側も子どもたちの様子を見ながら進めています。
新しいクラスに慣れること、授業の進み方をつかむこと、提出物や生活の流れを整えること。まずはそうした土台づくりが中心になります。
この時期に多少戸惑ったり、理解に時間がかかったりすることは、とても自然なことです。
最初の数週間の様子だけで、その後の学力が決まるわけではありません。
実際には、5月から6月にかけて少しずつ差が見え始めることが多く、4月はその準備期間と考えていただくと安心です。
「早くできる子」が、そのまま伸び続けるとは限らない
新学期の最初は、以前に習った内容を覚えている子や、もともと得意な分野がある子が目立つことがあります。そのため、「もう差がついているのでは」と感じやすくなります。
しかし、学習の様子を長く見ていると、最初に目立っていた子がそのまま伸び続けるとは限りませんし、最初はゆっくりだった子が後から力をつけていくことも珍しくありません。
大切なのは、「今どれだけできているか」だけでなく、
- 続けて取り組めているか
- 少しずつ慣れてきているか
という点です。
この二つが保たれていれば、成長は十分に期待できます。
今の時期に見ておきたいのは「理解度」より「習慣」
4月のこの時期に注目していただきたいのは、テストの点数や問題の正解数ではなく、生活や学習の習慣です。
例えば、
- 学校から帰ってきたあと、休んでから宿題に取り組めている
- 提出物を出そうとしている
- 時間はかかっても最後までやろうとしている
こうした様子が見られていれば、新しい生活の土台は着実にできつつあります。
逆に、理解度だけを気にして焦ってしまうと、子ども自身が「できていない」という気持ちを強く持ってしまい、学習への意欲が下がることもあります。
新学期のこの時期は、結果を急いで判断する必要はありません。
まずは、少しずつ生活や学習の流れが整ってきているかを見守っていただければと思います。
差がつくのは、一日や一週間ではありません。
日々の小さな積み重ねの中で、ゆっくりと形になっていきます。
