この時期に「勉強しなさい」と言わなくてもよい理由

新学期が始まって1週間ほどがたちました。学校生活にも少しずつ慣れてくる一方で、「そろそろ勉強のペースを整えたほうがいいのでは」「このままで大丈夫だろうか」と感じる保護者の方も増えてくる頃です。

特に、帰宅後に疲れている様子があったり、宿題に時間がかかっていたりすると、「もう少し頑張ってほしい」と思うこともあるかもしれません。

ただ、この時期はまだ「勉強量」を増やすことよりも大切なことがあります。

それは、新しい生活に安心して慣れていくことです。ここが整ってくると、その後の学習は自然と安定していきます。

新学期は「見えない疲れ」がたまりやすい

新しいクラス、新しい先生、新しい教科。子どもたちは毎日、新しい情報を受け取りながら過ごしています。表面上は元気に見えていても、心の中では緊張が続いていることも少なくありません。

そのため、帰宅後にぼんやりしていたり、やる気がなさそうに見えたりすることがあります。しかし多くの場合、それは怠けているわけではなく、単純に疲れている状態です。

この時期は、「もっと頑張らせる」よりも、「少し休ませる」ことが、結果的に次の頑張りにつながることもあります。

勉強が安定して続く子どもたちを見ていると、共通していることがあります。それは、最初から長時間勉強しているわけではないということです。

まず整っているのは、生活のリズムです。

この流れが自然にできてくると、勉強は無理なく続くようになります。逆に、生活のリズムが不安定なまま勉強量だけ増やそうとすると、どうしても長続きしません。

4月前半は、勉強量を増やす時期というより、勉強が続く土台を作る時期と考えていただくとよいでしょう。

とはいえ、「何も言わない」というのも不安に感じるかもしれません。そこで、この時期に家庭でできることを一つご紹介します。

それは、生活の流れを整える手伝いをすることです。

例えば、

こうした環境づくりができていると、子どもは自然と机に向かいやすくなります。

新学期のこの時期は、焦って結果を求める必要はありません。生活の土台を整えることが、これからの1年間の学習を支える力になります。