新学期スタート前に、「勉強のやり方」を一度見直してみませんか？
勉強のやり方 
夏休みも残り少なくなってきました。
この時期になると、
- 「もっと勉強させればよかった」
- 「宿題以外はあまりできなかった」
- 「計画を立てたのに、全然その通りにならなかった」
と、夏休みを振り返って不安になることがあります。
しかし、夏休みの振り返りで大切なのは、できなかったことを並べることではありません。
むしろ、ここまでの生活を一度振り返り、「何ができたのか」「何なら2学期にも続けられそうなのか」を見つけることが大切です。
「予定どおりできなかった」＝失敗ではありません
夏休み前に立てた計画が、すべて予定どおりに進むことはなかなかありません。
旅行が入ったり、体調を崩したり、思ったより宿題に時間がかかったり。
大人でも、40日近い予定を完全に管理するのは難しいものです。
ですから、
「計画どおりできなかった」
という事実だけで、「今年の夏休みは失敗だった」と判断する必要はありません。
むしろ、予定が崩れたときにどう修正したのか、途中からどう立て直したのかを見ることも大切です。
「できたこと」を具体的に探してみる
例えば、「毎日勉強した」という大きな成果がなくても、「去年より宿題を早く終わらせられた」「朝起きる時間を意識できた」「分からない問題を質問できた」「読書を3冊できた」など、小さな変化はありませんか？
子ども自身は、こうした変化に気づいていないことがあります。
だからこそ、保護者の方が「そういえば、前より○○できるようになったね」と言葉にしてあげることも大切です。
2学期に持っていくものを一つ決める
振り返りは、「反省して終わり」ではもったいありません。
夏休みの経験の中から、「これは2学期も続けよう」というものを一つ決めてみましょう。
例えば、
- 「朝の時間に勉強する」
- 「寝る前に明日の準備をする」
- 「分からない問題をそのままにしない」
などです。
たった一つでも、夏休みの経験が2学期につながれば、その夏休みには十分な意味があります。
夏休みは、長いようであっという間です。
できなかったことを数え始めると、いくらでも出てきます。
だからこそ最後は、「この夏、何ができるようになった？」という視点で振り返ってみてください。
保護者の方が見つけてくれた小さな成長が、お子様自身の「2学期もやってみよう」という気持ちにつながることがあります。
