「勉強しなさい」は逆効果?やる気を下げない声かけの考え方

新年あけましておめでとうございます。
本年も、お子さまの学習や成長について、少しでもお役に立つ情報をお届けしてまいります。どうぞよろしくおねがいします。
さて、年が明ける1月は、気持ちを新たにすると同時に、「このまま今の学習ペースで新学年を迎えて大丈夫なのだろうか」「周りはもう準備を始めているのでは」と、不安を感じやすい時期でもあります。
実はこの1月こそが、新学年でのスタートを大きく左右する大切な時期です。
春休みを待つのではなく、今から何を意識しておくべきなのかを整理していきましょう。

新学年の準備というと、予習を思い浮かべる方も多いかもしれません。
しかし、1月に最も重要なのは復習の質です。
算数・数学や英語は、前の学年の理解が積み重なっていく教科です。どこか一つでも理解があいまいなまま進級してしまうと、次の学年で一気につまずく原因になります。
1月はまだ学校の進度にも余裕があり、「分からないところを洗い出す」ことに時間を使える貴重な時期です。

「勉強時間はそれなりに取っているのに、成果が出ない」という声は少なくありません。その原因の多くは、勉強量ではなくやり方にあります。
ノートの取り方、問題の解き直し方、テスト前の取り組み方など、学習の型が整っていないと、どれだけ時間をかけても身につきにくくなります。
1月は、新しい習慣を無理なく取り入れやすい時期です。
新学年が始まってから直すよりも、今のうちに整えておくことで、春以降の負担を減らすことができます。

この時期、保護者の方に意識していただきたいのは、「勉強させること」よりも状況を把握することです。
お子さまがどの教科でつまずいているのか、家でどのように勉強しているのかを、改めて一緒に振り返ってみてください。
結果を責める必要はありません。
「今どこにいるのか」を知ることが、正しい準備の第一歩になります。
1月は、“今の学年のまま”整えられる最後のチャンスでもあります。
この時期の小さな見直しが、新学年での大きな安心につながっていきます。
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